9 жовтня 2024 року заступниця Міністра освіти і науки України Євгенія Смірнова здійснила робочий візит до закладів дошкільної освіти у місті Черкаси та Черкаському районі. Метою візиту було ознайомлення із системою роботи закладів, матеріально-технічною базою, а також створенням безпечного середовища для вихованців у випадку надзвичайних ситуацій.
Першим закладом, який відвідала делегація, став ясла-садок № 22 Жайворонок. Як повідомила завідувачка закладу Наталія Литовченко, садок має потужність 215 місць і надає освіту та виховання 187 дітям. Заклад забезпечений власним укриттям на 250 місць, генератором для безперебійної роботи та освітньою програмою, спрямованою на розвиток пізнавальних навичок дітей.
Наступним об’єктом візиту став спеціалізований дитячий садок № 13 Золотий ключик м. Черкаси. За словами завідувачки Тетяни Тодоренко, заклад забезпечує корекційно-розвиткову роботу з дітьми, використовуючи комплексну освітню програму. Садочок також має власне укриття на 264 місця, на території обладнано різноманітні куточки для розвитку дітей, такі як Бабусине подвір’я та Казкова стежинка.
Делегація також відвідала навчально-реабілітаційний центр Країна добра Черкаської обласної ради, де здобувають освіту діти з особливими освітніми потребами. Центр надає широкий спектр корекційно-реабілітаційних послуг, серед яких арттерапія, сенсорна інтеграція та фізична реабілітація. Заклад обладнаний сучасними реабілітаційними кабінетами, сенсорними кімнатами та приміщеннями для психологічної підтримки учасників освітнього процесу.
Останнім пунктом робочого візиту став дитячий садок Червона шапочка Білозірської громади. Її голова – Володимир Міцук – проінформував гостей про стан освітньої галузі, роботу щодо створення умов для отримання дітьми якісних освітніх послуг з урахуванням безпекової ситуації. Завідувачка закладу Світлана Загранічна розповіла, що садок працює над формуванням національно-патріотичної свідомості дошкільників. У садку облаштоване укриття на 200 місць для забезпечення безпеки дітей.
Євгенія Смірнова оцінила рівень організації освітнього процесу та умов для розвитку дітей у відвіданих закладах, а також наголосила на важливості подальшого вдосконалення дошкільної освіти та створення безпечних умов для учасників освітнього процесу.
